HAAS, Emilly Nunes, et al. “TEXTO LITERÁRIO COMO AGENTE TRANSFORMADOR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELO PIBID CAPES LETRAS”. REVISTA FUNEC CIENTÍFICA EDUCAÇÃO - SEM CIRCULAÇÃO, vol. 1, nº 1, agosto de 2015, p. 107-21, https://seer.unifunec.edu.br/index.php/EDUC/article/view/1604.