A COLABORAÇÃO DA CONFECÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Resumo

O presente estudo se caracteriza como um relato de experiência da atividade desenvolvida no ensino de Ciências da Escola Municipal João Vieira de Almeida do município de Santa Fé do Sul. Tem como objetivo desenvolver materiais didáticos sobre as práticas pedagógicas necessárias à atuação no Ensino de Ciências para os alunos do ensino fundamental. Observa-se que os conteúdos trabalhados no currículo de ciências tornam-se longe da realidade dos alunos, fora do contexto diário e acabam se tornando "um bicho de sete cabeças". Trata-se de uma revisão de literatura sobre novos materiais didáticos que permitem maior manipulação e contato com o tema que auxiliam a assimilação dos conteúdos e viabilizam uma aprendizagem significativa. Este estudo teve como base de dados sites renomados, livros, vídeos, áudios infográficos e jogos didáticos que auxiliam no aprendizado dos alunos. A experiência realizada nesse primeiro ano com os alunos do projeto PIBID da Capes em parceria com as Escolas Municipais de Santa Fé do Sul/SP e o UNIFUNEC revelou que ensinar ciências para os educandos por meio da colaboração da confecção de materiais didáticos sobre o ensino de ciências no ensino fundamental torna o processo de ensino e aprendizagem mais significativo a partir da visão dos próprios alunos. Percebemos que urge a execução de projetos que possam envolver os educandos de licenciatura em atividade práticas, e, em contato com o sujeito, pois tais atividades sensibilizem os alunos quanto às necessidades educacionais desde a sua formação inicial.