FUTSAL E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Resumo

INTRODUÇÃO: O esporte tem tomado cada vez mais espaço nos dias atuais, abrangendo um maior número de praticantes em razão de proporcionar além de diversão, auxilia nas habilidades motoras, melhora o rendimento físico, aumenta a capacidade corporal e melhora a comunicação. Por esse motivo é fundamental que os portadores de necessidades especiais também tenham acesso ao esporte, especialmente aqueles com transtorno do espectro autista (TEA), uma doença caracterizada como um prejuízo persistente na comunicação e interação social, que varia de acordo com aspectos internos como: idade, fisiologia e genética, quanto aspectos externos: acompanhamento médico, auxílio da família e tratamento. OBJETIVO: o objetivo do presente estudo foi conhecer como o educador físico pode ensinar os conceitos táticos e técnicos do futsal para indivíduos portadores do TEA, tendo como objetivo a melhora cognitiva e motora. METODOLOGIA: O estudo foi realizado com base em pesquisa bibliográfica. RESULTADO: O futsal é um dos esportes que possibilita a interação das crianças portadoras de TEA com a sociedade, pois além de ser dinâmico, exige dos alunos habilidade, coordenação motora, equilíbrio e movimentação, porém, é importante um educador físico capacitado para elaborar aulas que facilitem a aprendizagem, pois lidar com profissionais despreparados pode gerar frustração e desinteresse aos alunos. CONCLUSÃO: A partir deste estudo, pode-se concluir que, os indivíduos portadores de autismo necessitam de atenção especial e de educadores capacitados quando se diz respeito à prática de atividade física, especialmente o futsal, pois alguns métodos utilizados por esses profissionais facilitam o processo de aprendizagem e inclusão dos deficientes.