ZARGOLIN, P. R., CASTRO, S. E. J. de, & MOL, D. A. R. (2011). RELAÇÕES ENTRE AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DE PIAGET, VYGOTSKY E FREIRE, A ATUAÇÃO DOCENTE E O PROCESSO DE ENSINO­ APRENDIZAGEM. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC, 2(2). Recuperado de https://seer.unifunec.edu.br/index.php/forum/article/view/564