ALVES, Adaradandara André; MOL, Dalva Alice Rocha. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. UNIFUNEC CIÊNCIAS DA SAÚDE E BIOLÓGICAS, Santa Fé do Sul, São Paulo, v. 4, n. 7, p. 1–8, 2021. DOI: 10.24980/ucsb.v4i7.5187. Disponível em: https://seer.unifunec.edu.br/index.php/rfce/article/view/5187. Acesso em: 26 abr. 2026.