FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E CONDIÇÃO DOCENTE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24980/ucm.v10i12.4086

Palavras-chave:

Educação, Formação de professores, Condição docente

Referências

SOUZA, João Valdir Alves de et al. Formação de professores(as) e condição docente. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. 283 p. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiTqtmVmsTvAhVxG7kGHUt_A88QFjADegQICxAD&url=http%3A%2F%2Fsite.livrariacultura.com.br%2Fimagem%2Fcapitulo%2F42690818.pdf&usg=AOvVaw28UOLJCOX45KGZyYnKAWHW

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Publicado

2021-03-22

Como Citar

SANTOS, Aguinaldo da Silva; SANTOS, Maria Cristina Lopes dos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E CONDIÇÃO DOCENTE. UNIFUNEC CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR, Santa Fé do Sul, São Paulo, v. 10, n. 12, p. 1–6, 2021. DOI: 10.24980/ucm.v10i12.4086. Disponível em: https://seer.unifunec.edu.br/index.php/rfc/article/view/4086. Acesso em: 26 abr. 2026.

Edição

v. 10 n. 12 (2021): UNIFUNEC CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR

Seção

RESENHA