A CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DE 1988 VAI ÀS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM PARANAÍBA: O DIREITO ACHADO NA RUA COMO METODOLOGIA EM PROL DA FORMAÇÃO CIDADÃ ATIVA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24980/ucm.v12i14.5754

Palavras-chave:

Constituição, Direitos Humanos, Cidadania

Resumo

O objetivo deste projeto é dialogar com os jovens secundaristas da Escola Estadual “José Garcia Leal” e Escola particular “Objetivo”, ambas do município de Paranaíba-MS, acerca de noções básicas de Constituição da República Federativa do Brasil (CRFB), cidadania e direitos humanos (DH). Diante desse propósito, o projeto será realizado com a metodologia do DAnR (direito achado na rua), por meio de rodas de conversas em uma das instituições públicas e privadas de ensino médio do município de Paranaíba-MS, a fim de levar o ensino da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba, à comunidade externa. Espera-se que a extensão possibilite caminhos para o conhecimento de direitos, para que os próprios alunos saibam defender seus direitos e dos demais de toda a coletividade.

 

THE CONSTITUTION OF THE FEDERATIVE REPUBLIC OF BRAZIL 1988 COMES TO HIGH SCHOOLS IN PARANAÍBA: THE STREET LAW AS A METHODOLOGY FOR ACTIVE CITIZENSHIP EDUCATION

 

ABSTRACT

The purpose of this project is to engage in dialogue with high school students from "José Garcia Leal" public school and "Objetivo" private school, both from the city of Paranaíba-MS, about the basics of the Constitution of the Federative Republic of Brazil ("CFRB"), citizenship, and human rights (HR). In this view, the project will be carried out using the Street Law (SL) approach, through conversation rounds in one of the public and private high school institutions in the city of Paranaíba-MS, with the purpose of taking the teaching of the State University of Mato Grosso do Sul, University Unit of Paranaíba, to the surrounding community. It is expected that the extension will provide opportunities to learn about rights, so that the students themselves will know how to stand up for their own rights and for the rights of other people in society.

 

Keywords: Constitution. Human Rights. Citizenship.

Biografia do Autor

Isael José SANTANA, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS

Doutor em filosofia do Direito pela Pontifícia Universidade Católica- PUC - SP, mestre em Direito do Estado pela Faculdade de Direito de Marília -UNIVEM. Graduado em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP- e, especialista em direito penal e processo Penal pela UNIVEM. Graduado em Direito pela Faculdade de Direito de Marília -UNIVEM- SP. Já atuou como docente de Filosofia nos Ensinos Fundamental e Médio. Atualmente é professor efetivo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -UEMS nos cursos de Direito e Ciências Sociais e professor dos cursos de especialização em Políticas Públicas , cultura e sociedade -UEMS e em Direitos Humanos- UEMS. Tem experiência prática como advogado e experiência acadêmica na área de Direito e de Filosofia, atuando principalmente nas seguintes áreas: Direitos Fundamentais e Ciência Política e criminologia, Membro do Comitê interno de pesquisa 2019/2020 reeleito biênio 2020/ 2022, Membro do Comitê de extensão eleito biênio 2021/2023. membro do CEPE eleito mandado 2022/2024, Coordenador do laboratório de Direitos humanos do Centros de Ensino, Pesquisa e Extensão(CEPEED), Membro do conselho do CEPEED. Líder do grupo de estudos "Criminologia diálogos críticos", pesquisador com a temática direcionada a questão de violência contra mulheres e meninas , extensionista na mesma área , coordenador do grupo "dialogando igualdades" da Coordenadoria da mulher em situação de violência doméstica e familiar (TJMS). 

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Publicado

2023-05-22

Como Citar

SILVA, Mateus Magalhães da; SANTANA, Isael José. A CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DE 1988 VAI ÀS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM PARANAÍBA: O DIREITO ACHADO NA RUA COMO METODOLOGIA EM PROL DA FORMAÇÃO CIDADÃ ATIVA. UNIFUNEC CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR, Santa Fé do Sul, São Paulo, v. 12, n. 14, p. 1–14, 2023. DOI: 10.24980/ucm.v12i14.5754. Disponível em: https://seer.unifunec.edu.br/index.php/rfc/article/view/5754. Acesso em: 26 abr. 2026.

Edição

v. 12 n. 14 (2023): UNIFUNEC CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR

Seção

ARTIGOS

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