ESTUDO DE CASO: A IMPORTÂNCIA DOS DADOS LABORATORIAIS NA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM PACIENTES COM DEPRESSÃO SECUNDARIA
DOI:
https://doi.org/10.24980/ucm.v14i16.6653Palabras clave:
avaliação neuropsicológica, dados laboratoriais, depressão secundária, patologias físicas, deficiência de ferroResumen
Há muito se compreende que as depressões estão associadas a uma ampla variedade de transtornos não psiquiátricos. Em alguns casos, a depressão parece ser uma manifestação das perturbações fisiológicas causadas por doenças estruturais, denominando-se depressão secundária. O método deste trabalho é um estudo de caso e a paciente foi submetida a sessões semanais de avaliação neuropsicológica com duração de 8 encontros de 60 minutos cada. Os resultados obtidos foram analisados à luz do referencial teórico da neuropsicologia relacionados à hipótese diagnóstica de transtorno depressivo de humor por outras causas médicas. O objetivo do presente trabalho é desenvolver um estudo que demonstre a importância dos dados laboratoriais para a avaliação neuropsicológica, uma vez que uma das principais finalidades dos exames laboratoriais é auxiliar a qualificação do caso do paciente, em conjunto ao histórico clínico e os testes aplicados. Ademais, o estudo visa destacar o carácter abrangente de uma avaliação neuropsicológica clínica, ao notar que esta apresenta aberturas a demais testes e exames, efetivando um diagnóstico dinâmico e assertivo. O caso referente a este trabalho é uma evidência dessa afirmativa, onde a causa primordial da depressão secundária da paciente avaliada eram alterações da saturação de ferritina e deficiência de ferro sérico no sangue. Por conclusão, patologias mentais apresentam demais variáveis de causa em problemas físicos no organismo, tornando os dados laboratoriais uma ferramenta valiosa para prognósticos neuropsicológicos.
CASE STUDY: THE IMPORTANCE OF LABORATORY DATA IN NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT OF PATIENTS WITH SECONDARY DEPRESSION
ABSTRACT
Depression has long been recognized as being associated with a wide range of non-psychiatric disorders. In some cases, depression appears as a manifestation of physiological disturbances caused by structural diseases, referred to as secondary depression. The method of this study is a case report in which the patient underwent weekly neuropsychological assessment sessions lasting 60 minutes each, over the course of eight meetings. The results were analyzed in light of the theoretical framework of neuropsychology, related to the diagnostic hypothesis of depressive disorder due to another medical condition. The aim of this study is to demonstrate the importance of laboratory data in neuropsychological assessment, since one of the main purposes of laboratory tests is to support case qualification in conjunction with clinical history and applied tests. Furthermore, the study seeks to highlight the comprehensive nature of clinical neuropsychological assessment, noting that it allows the integration of additional tests and examinations, resulting in a dynamic and assertive diagnosis. The case presented in this study provides evidence of this claim, as the primary cause of the patient’s secondary depression was alterations in serum ferritin levels and iron deficiency. In conclusion, mental disorders may present causal variables linked to physical problems in the body, making laboratory data a valuable tool for neuropsychological prognosis and diagnosis.
Keywords: Neuropsychological assessment; laboratory data; secondary depression; physical pathologies; iron deficiency.
Citas
ABREU, N.; SANTANA, Y.; BESSA, J. Teste Neuropsicológico para Avaliação do Binding Visuoespacial (TNABV). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2020.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5 (5. ed.). Porto Alegre, RS: Artmed. 2014.
BADDELEY, A. D. et al. Memória. Artmed, Porto Alegre. 2011.
BALDUCCI, L.; ERSHLER, W. B.; KRANTZ, S. Anemia nos achados clínicos dos idosos e impacto na saúde. Crit Rev Oncol Hematol. v. 58, n. 2, p. 156-65, 2006. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.critrevonc.2005.09.003. DOI: https://doi.org/10.1016/j.critrevonc.2005.09.003
BAPTISTA, M. N. Escala Baptista de Depressão – Versão Adulto (EBADEP-A). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2012.
BAPTISTA, M. N. Escala Baptista de Depressão – Versão Infanto-Juvenil (EBADEP-IJ). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2018.
BAPTISTA, M. N. Escala Baptista de Depressão – Versão Idosos (EBADEP-ID). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2019. DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2019.2.29948
BECK, A. T.; ALFORD, B. A. Depressão: causas e tratamentos (2. ed.). Porto Alegre, RS: Artmed. 2011.
BERTOLA, L.; ZIMMERMANN, N. Fluência Verbal. São Paulo, SP: Ampla Editora. 2020.
BOCCALANDRO, E. R. G-38 – Teste não verbal de Inteligência. São Paulo, SP: Vetor Editora. 1979.
BRICKENKAMP, R.; SCHMIDT-ATZERT, L.; LIEPMANN, D. Manual d2-R: Teste d2 – Revisado. São Paulo, SP: Hogrefe. 2018.
CARVALHO, L. de F.; OLIVEIRA, S. E. S. de; PIANOWSKI, G. (2020). E-TRAP – Entrevista Diagnóstica para Transtornos da Personalidade - Manual. São Paulo, SP: Vetor Editora.
CONSTANTINO, J. N. SRS-2 Escala de Responsividade Social, adaptação Lisandra Borges. 2 ed. São Paulo, SP: Hogrefe. 2020.
COSTA, P. T.; MACCRAE, R. R. NEO PI-R - Inventário de personalidade NEO-Revisado. Manual Técnico. São Paulo, SP: Vetor Editora. 2007.
D’PAULA, J. J.; MALLOY-DINIZ, L. F. Teste de Aprendizagem Auditivo - Verbal de Rey – RAVLT. São Paulo, SP: Vetor Editora. 2018.
DELOUYA, D. Depressão: coleção clínica psicanalítica (7. ed.). São Paulo, SP: Casa do Psicologo. 2017.
FONSECA, R. P.; SALLES, J. F. de; PARENTE, M. A. de M. P. Instrumento de avaliação neuropsicológica breve – Coleção Neupsilin. São Paulo, SP: Vetor Editora. 2017.
FONSECA, R. P.; SALLES, J. F. de; PARENTE, M. A. de M. P. Instrumento de avaliação neuropsicológica breve para Crianças – Coleção Neupsilin. São Paulo, SP: Vetor Editora. 2017.
GALLIANO, A. G. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1986.
GRUBER, C. P.; CONSTANTINO, J. N. Escala de Responsividade Social/SRS-2. São Paulo, SP: Hogrefe, CETEPP. 2021.
HAMILTON, M. Escala de Ansiedade de Hamilton. Journal of neurology, neurosurgery, and psychiatry. v. 23, n. 1, p. 56-62, 1960. Disponível em: https://doi.org/10.1136/jnnp.23.1.56. DOI: https://doi.org/10.1136/jnnp.23.1.56
KIM, J.; WESSLING-RESNICK, M. Iron and mechanisms of emotional behavior. The Journal of nutritional biochemistry. v. 25, n. 11, p. 1101-1107, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jnutbio.2014.07.003. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jnutbio.2014.07.003
LANCE, A. C. N. et al. AOL – Atenção On-Line. São Paulo, SP: Vetor Editora. 2018.
LEE, H. S. et al. Psychiatric disorders risk in patients with iron deficiency anemia and association with iron supplementation medications: a nationwide database analysis. BMC Psychiatry, v. 20, 216. 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12888-020-02621-0. DOI: https://doi.org/10.1186/s12888-020-02621-0
MADER-JOAQUIM, M. J. Epilepsia: A Avaliação Neuropsicológica Pré-operatória. In: MIOTTO E. C.; LUCIA, M. C. S.; SCAFF, M. Neuropsicologia e as Interfaces com as Neurociências. 1ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, p. 100-105. 2007.
MADER-JOAQUIM, M. J. O neuropsicologo e seu paciente: introdução aos princípios da avaliação neuropsicológica. In: MALLOY-DINIZ, L. et al. Avaliação Neuropsicológica. Porto Alegre, RS: Artmed, p. 46-55. 2010.
OLIVEIRA, M. da S.; RIGONI, M. dos S. Figuras Complexas de Rey: teste de cópia e de reprodução de memória de figuras geométricas complexas. Manual André Rey. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo. 1999.
OPASSO, P. R.; BARRETO, S. dos S.; ORTIZ, K. Z. Phonemic verbal fluency task in adults with high-level literacy. Einstein (São Paulo), v. 14, n. 3, p. 398–402. 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1679-45082016AO3629. DOI: https://doi.org/10.1590/S1679-45082016AO3629
ROSSAM, A. C. Nutrição Moderna de Shils - na Saúde e na Doença. 11 ed., Barueri, SP: Manole Saúde. 2016.
RUEDA, F. J. M. Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA): livro de instruções. (1. ed.). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2013.
RUEDA, F. J. M. Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção - 2 (BPA-2). São Paulo, SP: Vetor Editora. 2022.
SERPA, A. L. de O. et al. Torre de Londres (TOL-BR), Manual Técnico, São Paulo, SP: Vetor Editora. 36 p. 2015.
SEDÓ, M.; DE PAULA, J.J.; MALLOY-DINIZ, L.F. FDT – Five Digit Test. Teste dos Cinco Dígitos. São Paulo, SP: Hogrefe, CETEPP. 2015.
WECHSLER, D. WAIS-III: escala de inteligência Wechsler para adultos: manual para administração e avaliação. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo. 2004.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Cristiane de Aro TEODORO, Mariana Ribeiro MANIGLIA (Autor)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
